Escola Popular de Arte e Cultura "Plínio Marcos" ... Pois se foi permitido ao homem / Tantas coisas conhecer / É melhor que todos saibam / O que pode acontecer / Queremos saber / Queremos saber / Todos queremos saber (Gilberto Gil)

A Escola pensa no melhor aproveitamento das atividades artístico-culturais, na ampla propagação e numa formação cultural mais estruturada e planejada, cuja implementação da didática seja interdisciplinar, isto é, ofereça um currículo comum no qual suas disciplinas estejam dispostas a somar-se em conteúdo e forma.

A grade curricular visa estimular novas descobertas e oportunidades e, sem dúvida, facilitar o intercâmbio de conhecimento entre os alunos, bem como iniciar a formação multidisciplinar, preparada, não só numa linguagem específica, mas para atuação cênica no teatro e dança, para as apresentações musicais com o coral e a banda, usufruindo com mais plenitude das atividades oferecidas e aumentando o contato com as linguagens artísticas que irão potencializar sua formação cultural.

A Escola abrigará novos cursos profissionalizantes, tais como de iluminação, sonoplastia, cenografia, figurinista, maquiador, modelo, entre outros.
Com a chegada de equipamentos de audiovisual e multimídia, através de convênio com o Ministério da Cultura, o Instituto pretende ampliar as ações da Escola no campo da comunicação comunitária em radio, televisão e Internet.

A partir dessas observações, este Projeto apresenta-se de forma a contribuir com a realidade social, uma vez que há uma recontextualização sócio-familiar na medida em que oferece oportunidade de enriquecimento dos valores e habilidades para toda a família, por meio do contato e da vivência com a arte que, por si só, é um potente veículo auto-educador, multiplicador e, portanto, transformador.

Ao final de cada ano letivo um espetáculo experimental é produzido, consolidando as linguagens ministradas nas oficinas, envolvendo o grupo gestor do Instituto, alunos, professores e artistas convidados.

Cursos ... Se a crença quer se materializar / Tanto quanto a experiência quer se abstrair / A ciência não avança / A ciência alcança / A ciência em si (Gilberto Gil e Arnaldo Antunes)

A Escola Popular de Arte e Cultura Plínio Marcos oferece cursos de Percussão, Artes Cênicas, Dança Livre, Pintura, Customização e Costura, Artesanato com materiais reciclados e Audiovisual.

·PERCUSSÃO: As aulas são ministradas por um mestre músico do Olodum. As temáticas são: História e Cultura da Percussão: ritmos percussivos, instrumentos e origem / Aulas Práticas / Criação: pesquisa musical e criação de instrumentos, arranjos e composições.

·ARTES CÊNICAS: As temáticas são: Expressão Corporal/ jogos dramáticos, treinamento de ator, exercícios vocais, improvisações, dança espontânea, leituras de textos e técnicas de interpretação /Montagem de espetáculo: pesquisa de temáticas, ensaios, criação e construção de personagens, pesquisa de locais, culturas, épocas entre outros.

·DANÇA LIVRE: As temáticas são: Condicionamento físico: exercícios para fortalecimento muscular, alongamento, equilíbrio, exercícios para aumentar a capacidade cardio-muscular e amplitude articular, dentre outros/ Expressão da criatividade: domínio do espaço, forma, ritmo, exercícios para integração do grupo, improvisação (corpo voz música) /Criação Coreográfica: desenvolvimento de seqüências coreográficas / Danças Populares: técnica de dança contemporânea dentre outras.

[fotos dos cursos]

Metodologia ... Todos os caminhos são iguais / O que leva à glória ou à perdição / Há tantos caminhos tantas portas / Mas somente um tem coração (Raul Seixas)

A metodologia utiliza técnicas e práticas vivenciais onde indivíduo e coletivo sejam trabalhados em vários aspectos, abrindo espaço para o crescimento e o diálogo em diferentes âmbitos.

O projeto constrói-se por etapas onde em encontros com comunidade e técnicos juntos estabelecem prioridades, planejamento e ações. As ações estimulam a cooperação, buscam reconhecer no coletivo o poder da união para o alcance dos objetivos comuns. Nesse processo são utilizados os jogos cooperativos e outras dinâmicas de trabalho em equipe.

A metodologia é desenvolvida com base na participação comunitária construída em um processo de aprendizagem nas seguintes etapas: SENSIBILIZAÇÃO e mobilização comunitária: divulgação das oficinas e apresentação de um grupo convidado para despertar o interesse local; EXPERIMENTAÇÃO: oficinas temáticas para reconhecimento das habilidades e interesses e experiências bem sucedidas no projeto; PLANEJAMENTO: definição das diretrizes do projeto com participantes e técnicos; INTERAÇÃO: professores convidados, manifestações locais e apresentações públicas; FORMAÇÃO: profissionalização e grupos de jovens abordando temas de interesse sócio-cultural.

A participação comunitária acontece em vários níveis: grupos de participantes das oficinas, como representantes; familiares dos participantes envolvidos em atividades de integração e apoio como eventos, passeios e outras ações do projeto; desenvolvimento da comissão de moradores do Arte no Dique para tomada de decisões; atividades de formação dos diferentes agentes multiplicadores como monitores de oficinas, auxiliares administrativos, figurinistas, entre outros.

Além disso, são incorporados ao Projeto, as escolas da região, entidades comunitárias e os voluntários que já desenvolvem atividades sócio-culturais; oferecendo-se no futuro cursos de aperfeiçoamento profissional e empreendedorismo comunitário, formando gerenciadores do projeto.

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